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課程目標
- 本校根據課程發展議會(2017年)編訂的中文課程指引，就九個學習範疇剪裁合適的教材。
- 旨在培養學生對學習中文的興趣，培養學生對文學、中華文化的學習和品德情意、思維及語文自學的能力，促進學生閱讀、寫作、聆聽、說話等語文能力，達致終身學習。
課程特色
- 單元教學模式：
有系統地佈置精讀、略讀和自讀教材，引導學生理解文章，用以達致讀寫結合的最大效能。 - 讀寫結合：
單元教學重點因應閱讀教材的寫作手法、文章組織、結構特點及修飾技巧等，設計配合學生學習需要的練筆練習，提升學生對寫作的信心及能力。 - 寫作評賞：
透過教師講評、同儕互評、學生自評等活動，協助學生積累寫作能量，培養學生的批判性思考，提升學生修改文章的能力。 - 說話一分鐘：
學生按不同的主題，自行篩選說話材料，增加同學聽說的機會，提升聽說能力。 - 學習支援 ：
設有網上學習資源庫，供學生課餘溫習及進修。 - 學習攻略：
提供校本「詩集」、「寫作攻略」及「說話攻略」供學生學習和溫習。
學科活動
- 跨學科電子同樂日：
配合每年度跨科主題，綜合中文及普通話科的學習元素，於早會時段以不同形式，有段片播放、動畫、簡報、故事、角色扮演、唱歌等，讓學生有不同的演出機會。 - 中華文化日：設有文化攤位、寫揮春、元宵燈謎競猜等活動。
- 朗誦比賽：本校設粵語集誦隊，透過誦讀篇章豐富學生語文知識，培養學生鑑賞能力。
- 書法比賽及徵文比賽：
讓學生有機會參與比賽，展示及欣賞優勝者作品。
